NYELV-ÉSZ II. - FELADATOK NYELVTANBÓL 4. OSZTÁLY A füzetben található játékos, önkifejező gyakorlatok, melyek a 4. osztályos második féléves nyelvtani anyagot dolgozzák fel, lehetőséget teremtenek a nyelvi tudatosság, a kreativitás, az árnyalt önkifejezés, a másik megértésének igényére, a képességek fejlesztésére. Erre a fejlesztési folyamatra épülhet majd a továbbiakban az anyanyelvi és az irodalmi kultúra megismertetése. Az önálló tanulás képességének kialakítása az olvasás-szövegértés képességének fejlesztésébe ágyazva az ismeretszerző képességek intenzív fejlesztését szolgálja. Fontos a tanulási szokások és technikák tanulása, a különféle források és azok használatának, az információszerzés lehetőségeinek és korlátainak megismerése, a szelekció, az összehasonlítás és a kritikai feldolgozás képességének fejlesztése. A tapasztalati megalapozottságú, elemi szintű grammatikai ismeretek megszerzésével elkezdődik a tudatos nyelvszemlélet kialakulásának folyamata. Fejlődésnek indul a nyelvi kifejezésre irányuló figyelem, az önértékelő képesség, a kritikai érzék és az igényes, változatos és kifejező nyelvhasználatra való törekvés különféle kommunikációs helyzetekben.
NYELV-ÉSZ I. - FELADATOK NYELVTANBÓL 4. OSZTÁLY A füzetben található játékos, önkifejező gyakorlatok, melyek a 4. osztályos második féléves nyelvtani anyagot dolgozzák fel, lehetőséget teremtenek a nyelvi tudatosság, a kreativitás, az árnyalt önkifejezés, a másik megértésének igényére, a képességek fejlesztésére. Erre a fejlesztési folyamatra épülhet majd a továbbiakban az anyanyelvi és az irodalmi kultúra megismertetése. Az önálló tanulás képességének kialakítása az olvasás-szövegértés képességének fejle
NYELV-ÉSZ II. - FELADATOK NYELVTANBÓL 4. OSZTÁLY A füzetben található játékos, önkifejező gyakorlatok, melyek a 4. osztályos második féléves nyelvtani anyagot dolgozzák fel, lehetőséget teremtenek a nyelvi tudatosság, a kreativitás, az árnyalt önkifejezés, a másik megértésének igényére, a képességek fejlesztésére. Erre a fejlesztési folyamatra épülhet majd a továbbiakban az anyanyelvi és az irodalmi kultúra megismertetése. Az önálló tanulás képességének kialakítása az olvasás-szövegértés képességének fejl
NYELV-ÉSZ I. - FELADATOK NYELVTANBÓL 4. OSZTÁLY A füzetben található játékos, önkifejező gyakorlatok, melyek a 4. osztályos második féléves nyelvtani anyagot dolgozzák fel, lehetőséget teremtenek a nyelvi tudatosság, a kreativitás, az árnyalt önkifejezés, a másik megértésének igényére, a képességek fejlesztésére. Erre a fejlesztési folyamatra épülhet majd a továbbiakban az anyanyelvi és az irodalmi kultúra megismertetése. Az önálló tanulás képességének kialakítása az olvasás-szövegértés képességének fejle
Ebben a kötetben a 2014/2015-ös, immár ötödik alkalommal megrendezett, LÜK-bajnokság magyar versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 4. osztályos magyar tananyagból merítettünk, így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt.
Ebben a kötetben a 2014/2015-ös, immár ötödik alkalommal megrendezett, LÜK-bajnokság magyar versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 3. osztályos magyar tananyagból merítettünk, így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt.
Ebben a kötetben a 2014/2015-ös, immár ötödik alkalommal megrendezett, LÜK-bajnokság magyar versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 4. osztályos magyar tananyagból merítettünk, így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt.
Ebben a kötetben a 2014/2015-ös, immár ötödik alkalommal megrendezett, LÜK-bajnokság magyar versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 3. osztályos magyar tananyagból merítettünk, így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt.
Ebben a kötetben a IV. LÜK-bajnokság 2. osztályos gyerekek számára összeállított nyelvtani versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 2. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettünk. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt.
Ebben a kötetben a IV. LÜK-bajnokság 2. osztályos gyerekek számára összeállított nyelvtani versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 2. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettünk. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt.
Ebben a kötetben a IV. LÜK-bajnokság 4. osztályos gyerekek számára összeállított nyelvtan versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 4. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettünk. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt.
Ebben a kötetben a III. LÜK-bajnokság 3. osztályos gyerekek számára összeállított nyelvtan versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig.A feladatok összeállításánál a 3. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettünk. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt.
Ebben a kötetben a IV. LÜK-bajnokság 4. osztályos gyerekek számára összeállított nyelvtan versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 4. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettünk. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt.
Ebben a kötetben a III. LÜK-bajnokság 3. osztályos gyerekek számára összeállított nyelvtan versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig.A feladatok összeállításánál a 3. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettünk. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt.
Ebben a kötetben a IV. LÜK-bajnokság 3. osztályos gyerekek számára összeállított nyelvtan versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 3. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettünk. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt.
Ebben a kötetben a IV. LÜK-bajnokság 3. osztályos gyerekek számára összeállított nyelvtan versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 3. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettünk. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt.